Da “Pedagogia do Não” e do “Cogito” do Sonhador, em Gaston Bachelard: Pensando uma Educação Para a Imaginação
Neste artigo, fundamentamos uma educação para a imaginação a partir da perspectiva de Gaston Bachelard, desenvolvida em torno da “Pedagogia do Não” e do “cogito” do sonhador, em oposição ao racionalismo dogmático e ao empirismo ingénuo, integrando a imaginação criadora através da qual o sujeito se faz imaginativo.